HANGZHOU (ANTARA) – Saat matahari bersinar musim panas ini, suara palu karet terdengar jelas di sebuah bengkel di Ningbo, Provinsi Zhejiang, China. 28 anak bekerja disana dengan antusias.
Terletak di Komunitas Meiyuan, Distrik Haishu, “Lokakarya Abad 21” adalah markas rahasia Chen Shaohua, seorang guru ilmu komputer di Sekolah Dasar Zhengming Central, serta anak-anak setempat.
Sejak dibuka pada tahun 2020, lokakarya ini telah menyelenggarakan lebih dari 30 kegiatan praktik sains, menghadirkan tawa dan kegembiraan bagi hampir 1.000 peserta. Selama empat tahun, benih pengetahuan dan rasa ingin tahu ditanam di benak banyak anak, dan seiring berjalannya waktu, antusiasme mereka pun tumbuh.
Pada tanggal 15 Juli, seminari membuka kelas musim panas pertamanya. Tepat pukul 08.00 beberapa anak sudah datang dan sudah tidak sabar menunggu pelajaran dimulai.
“Hal baru” yang telah dipersiapkan Chen Shaohua untuk hari ini adalah “proyeksi holografik ajaib.” Saat pendaftaran dibuka dua pekan lalu, total 28 tempat terisi dalam waktu kurang dari tiga menit.
Bengkel adalah tempat di mana impian diwujudkan. Hanya dengan beberapa bahan sederhana, seperti potongan kayu, lembaran akrilik, palu, dan lem tembak, Anda dapat merakit “proyektor holografik” yang akan mengubah film dua dimensi menjadi gambar tiga dimensi.
Meski terlihat mudah, namun banyak pembelajaran yang didapat dalam pembuatan proyektor ini. Prosedur seperti merakit elemen kayu dan memasang papan akrilik tidaklah mudah bagi anak-anak yang memiliki sedikit pengalaman langsung. Beberapa anak mengalami kesulitan melepaskan lapisan pelindung akrilik dan meminta bantuan Chen.
“Bahkan jika aku bisa membantumu kali ini, aku tidak bisa tinggal bersamamu selamanya. Jika Anda menangis di salah satu akhir film, coba lagi di akhir film yang lain. Kamu bisa!” kata Chen. Kata-katanya menyemangati sekaligus menantang anak-anak.
Dari senyuman setelah menyelesaikan tugas hingga wajah sedih – setiap pengalaman menunjukkan perkembangan anak.
“Latihan adalah sumber pengetahuan yang sebenarnya. Lokakarya ini merupakan praktik nyata dan tempat kerja di mana anak-anak dapat meningkatkan keterampilan praktis mereka,” kata Chen.
Membimbing anak-anak untuk belajar melalui penyelidikan langsung adalah filosofi pendidikan Chen, dan dia menyebut ruang kelasnya sebagai “bengkel”.
Chen Shaohua membantu anak-anak membuat kerajinan tangan selama “Lokakarya Abad 21” pada 15 Juli 2024 di Ningbo, Provinsi Zhejiang, Tiongkok. (Xinhua/Lin Guangyao)
Meskipun kelas sains umum di studionya bertemu sebulan sekali dan setiap kelas berlangsung selama 90 menit, Chen meluangkan waktu seminggu untuk mempersiapkan pelajaran dan bahan pengajaran. Sebagai guru penuh waktu, Chen mencurahkan hampir seluruh waktu luangnya untuk lokakarya
Dalam workshop tersebut, berbagai barang buatan tangan seperti altimeter, stasiun dan mobil pintar menabur benih pengetahuan dan memperkaya waktu luang anak-anak.
Usaha Chen membuahkan hasil. Kelasnya dipuji dan murid-muridnya sangat dihargai selama lokakaryanya. Beberapa anak meraih juara kedua Kompetisi Pemuda Inovasi Sains dan Teknologi Zhejiang, dan beberapa anak lainnya meraih juara pertama Penghargaan Song Ching Ling untuk wilayah kompetisi Ningbo.
Pada tanggal 16 Juli, salah satu siswa Chen menerima paten model utilitas dari Kantor Kekayaan Intelektual Nasional Tiongkok untuk penemuan yang disebut “robot perakitan buku catatan otomatis”, yang sangat dibanggakan oleh Chen.
Pelajaran gratis ini tidak hanya menarik minat anak-anak tetapi juga membuat orang tua bersemangat. Banyak orang tua yang menjadi sukarelawan sebagai asisten pengajar.
“Berkat lokakarya ini, anak-anak kami dapat meningkatkan keterampilan praktis dan mengembangkan pemikiran ilmiah. Kami membantu semampu kami dan pada saat yang sama mempelajari beberapa konsep pengetahuan ilmiah,” kata Zhou Wenping, seorang relawan dan orang tua. Setiap kelas dimulai dan ada banyak orang yang bersedia menjadi sukarelawan
Lokakarya ini juga didukung oleh berbagai departemen lokal dan menjadi platform baru dalam pendidikan sains.
“Kekuatan individu terbatas, dan kita hanya dapat meningkatkan pendidikan sains dengan mengandalkan kekuatan kolektif,” kata Chen.
Chen mengungkapkan bahwa kelas-kelas yang disiarkan langsung telah dimulai di lokakaryanya dan persiapan sedang dilakukan untuk liburan tahun ini.
“Saya berharap dapat menggunakan upaya kami untuk menyebarkan benih pengetahuan dan minat secara lebih luas,” kata Chen.
+ There are no comments
Add yours